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在职业技能领域也有世界级的比赛，也有世界冠军。两年一届的世界技能大赛，是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能赛事，被誉为“技能奥林匹克”。在9月15日闭幕的第47届世界技能大赛上，中国代表团表现出色，位居金牌榜、奖牌榜和团体总分首位，再次向世界亮出“技能中国”的强大实力和深厚底蕴。世界技能大赛都比什么？中国选手秀出了哪些绝活？这些年轻的技能高手又是怎样成长起来的？
中国！中国！中国！这样的声音，一次次响彻在第47届世界技能大赛的颁奖典礼上，中国成了当晚绝对的主角。这次我国派出68名选手，参加六大领域全部59个项目的比赛，是派出选手和参加项目最多的一次。最终，中国代表团以36金9银4铜的优异成绩，位居金牌榜、奖牌榜和团体总分首位。工业4.0项目选手卢俊威、谢辉铉更是以全场最高分荣获“阿尔伯特·维达”大奖。
张宇鹏，22岁，是本届大赛珠宝加工项目的冠军，这次夺冠也让中国在这个项目上实现金牌的突破。这次比赛的赛题是制作一个簪子。由于难度很大，在四天四个模块的比赛中，张宇鹏是唯一一个每天都按时完成赛题的选手。
张宇鹏是如何从一个普通的技校生一步步成长为世界冠军的呢？张宇鹏毕业于北京市工艺美术高级技工学校，目前留校任教。
2017年，15岁的张宇鹏走进北京市工艺美术高级技工学校。这所学校是国家级重点技工学校、国家级高技能人才培训基地，同时还是世界技能大赛（珠宝加工项目）中国集训基地。虽然张宇鹏很淘气，但是老师们一眼就看出他是个好苗子。
淘气、泼猴，都无法掩盖张宇鹏对珠宝加工的执着与热爱。这也让他在这条道路上越走越远。
5年时间，让张宇鹏完成从学徒到工匠的转变，但想要从工匠成长为大师，不仅要动手能力强，还要懂设计，而这恰恰是他的短板。邹宁馨教授是本届世界技能大赛的评委，他说，赛题80%的内容考的是选手的动手能力，20%考的是设计能力，设计也是决胜的关键。邹教授以上届比赛的赛题“套娃”为例做了个解释。
第47届世界技能大赛评委、北京服装学院教授邹宁馨：“你都能想象出来是一层一层的，最后全打开之后里面是什么，就是选手设计的东西，藏在盲盒里面的那部分东西。”
为了弥补短板，张宇鹏进入学校的梯队班，在这里学校为他提供了较为全面的专业技能培训，使他的综合素质得以快速提升。此外，学校还安排他在邹宁馨教授的工作室继续深造。张宇鹏日复一日，勤学苦练，技艺不断精进。学校还让张宇鹏参加国内外比赛，以赛代练，积累经验。最终，张宇鹏不负众望在本届世界技能大赛上一举夺冠。
多年来，北京市工艺美术高级技工学校按照国家要求，采用“工学一体”的教学模式，将企业的典型工作任务转化为教学内容，实现“在工作中学习、在学习中工作”。按照计划，到“十四五”末，我国要实现“百千万”目标，也就是建设100个工学一体化培养模式专业，1000所技工院校参与实施工学一体化培养模式，培训10000名工学一体化教师，加快培养高素质技能人才，实现技能报国。
北京市工艺美术高级技工学校校长刘金芳：“将这个专业学习与工作实践相结合，提升学生的综合职业能力。同时培养学生的能力与岗位对接合一，促进学生高质量就业。总之，我们办学的宗旨就是为社会、为国家培养有用的高技能人才。”
如果说在本次大赛上，来自北京的张宇鹏在传统技能项目中实现了金牌的突破的话，那么来自广东的龙伟杰则是在先进制造领域实现了传承。他是本届大赛数控铣项目的冠军，这也是我国在这个项目上的五连冠。
让人想不到的是，这五名冠军选手竟然全部来自广东省机械技师学院，它也被称为“冠军的摇篮”。除了龙伟杰，另外四位冠军是张志坤、杨登辉、田镇基、周楚杰。其中，田镇基是龙伟杰的教练，而周楚杰是他的室友。
或许大家对数控铣很陌生，其实常见的汽车引擎、轮毂、精密医疗器械等等，都是用它加工出来的。世界技能大赛数控铣项目的实战性很强，赛题往往来源于真实的企业任务，主要考核选手们完成的速度与精度。以精度为例，要求作品精度为0.02毫米，这相当于一根头发丝的八分之一，误差还要控制在正负0.001毫米。大赛期间，龙伟杰一直在进度上落后其他国家选手，但最终凭借精度获胜。
站在世界冠军领奖台上，回望来时路，龙伟杰走得并不容易。广东省机械技师学院的数控铣专业实力雄厚，竞争激烈。数控铣项目从来就不缺有冲劲、脑子灵光的选手，但缺的是能够扛住压力、稳定发挥的选手，龙伟杰便是其中之一。自从他进入竞赛班以来，就不断磨炼自己，常常练到凌晨一两点。
即便如此，赛前半年他的成绩仍不太理想，但是他能抗压，有毅力，潜心苦练内功，最终成为正选选手。
正是平时千百次的锤炼，才换来在世界技能大赛上的稳定发挥，让他笑到了最后。为了培养过硬的技能人才，学校提供了良好的教学条件。数控铣项目的实战性非常强，必须多练，学院不惜投入重金采购高端设备和耗材，仅一台机床就要花费数百万元。此外，学校还采取以赛代练、异地走训等方式，让学生们积累经验。
良好的教学方法和氛围，让广东省机械技师学院培养出了包括龙伟杰、田镇基在内的16位世界技能大赛金牌得主、66位全国技术能手、高级技师近400人。学院利用这一优势，不断进行成果转化，建设了15个省级重点专业、2个省级特色专业和1个省级优质培育专业，通过校企合作、产教融合的方式，向社会不断输送技能人才。每年25%的毕业生被世界500强企业录取。
目前，广东共有技工院校148所，在校生规模达66万人，位列全国首位。全省技能人才总量达2019万人，其中高技能人才722万人。今年5月，广东省还专门出台了《广东省技能人才发展条例》，这是全国第一家由省级人大立法推动技能人才发展的条例。目前，广东已基本建成全国规模最大的现代技工教育体系。
张宇鹏、龙伟杰是我国培养的优秀技能人才的缩影。近年来，我国采取了一系列举措加强技能人才队伍建设，包括实施高技能领军人才培育计划、建立技能导向的使用制度、完善技能要素参与分配制度、推行职业技能等级制度、完善职业技能竞赛体系、建立高技能人才表彰激励机制、实施“技能中国行动”等。目前，我国有2亿多技能人才，其中高技能人才有6000多万。
世界技能大赛高手如林，中国代表团能摘金夺银载誉归来，既是因为我们这些年轻选手身手不凡，也是国家注重技能培养、职业教育的结果。千工易寻，一技难求。在制造业领域，没有高水平的技工，再优秀的设计也很难变成高品质的产品。尤其现在我们正在从制造大国向制造强国迈进，迫切需要补上高素质技能人才的供需缺口。在进一步办好职业教育的同时，我们也要进一步畅通技能人才职业发展通道，完善激励政策，激发更多年轻人走技能成才之路。技能报国，大有可为。